Java第二次博客作业
时间过的很快啊，在不知不觉中这门课程的学习也就快要过去一半了，现在就来总结一下在这个第二个月的学习当中存在的问题以及得到的心得。 1.前言 第四次题目集和第五次题目集给我的感觉就是好像我并不知道该如何去下手，不知道应该如何去应对，当时就觉得看着这个题目就比较迷茫，所以这两次的题目集所得的分数也是很低的，但是到了第六次的时候，我感觉好了许多的，题目也相对来说更简单了一点吧。 下面就来说一下每次题目集所涉及到的知识点 第4次： 正则表达式对数据的校验，类间关系之聚合，类的继承关系。 第5次： 类间关系之聚合，正则表达式的应用，还有一些小题目。 第6次： 还是有正则表达式的训练，抽象类与接口，还有图形的多态与继承。 2.设计与分析 ①题目集4（7-2）与题目集5（7-4）的优劣比较。
题目集4（7-2）类图
题目集4（7-2）代码：
圈复杂度截图
题目集5（7-5）类图
题目集5（7-5）代码：
圈复杂度截图
下面我来说说这两种处理方式的区别与优劣
首先呢，虽然两个都是聚合关系，但是题目集4（7-2）当中的类与类之间的关系就相对来说要更紧密，因为它里面的话就是每一个类都与下一个类之间存在着调用关系，是一环扣一环的，代码的可扩展性就不高。而题目集5（7-5）当中的类与类之间的关系就没有那么紧凑，较为松散，但是并不影响功能的实现，并且这种设计的可扩展性也比较好，可以随时加上一些其他的功能，该代码的活力就很强大。
思考
所以说啊，在以后对类的设计，应该多思考题目集5（7-5）当中的这种设计思想与理念，使类与类之间的关系尽量不要太过于紧密，也就是做到类与类之间的耦合性不要太强。不然的话就不便于以后的代码扩展与修改，而造成代码的可复用性太低的结果。
②题目集4（7-3）与题目集6（7-5，7-6）三种渐进式图形继承设计的思路与技术运用。
题目集4（7-3）的类图
题目集4（7-3）的代码
圈复杂度截图
题目集6（7-6）类图
题目集6（7-5）类图
圈复杂度截图
设计思路与技术分析
这三道题都是关于图形的继承与多态的，但是在设计上却有着许多的区别，题目集4（7-3）和题目集6（7-5）采用的是类与类的继承关系，这不仅提高了代码的复用性，而且还提高了代码的可维护性，而题目集6（7-6）不仅用到了继承，而且还在这个基础上用到了接口这一设计理念，使该程序的设计变得更加清晰和简便。同时呢，也可以方便对程序功能的扩展，通过实现接口，Java可以实现多实现（一个类可以实现多个接口，即一个类可以有多个功能）。
③对三次题目集中用到的正则表达式技术的分析与总结。 题目集6当中主要就是让我们学会运用正则表达式来校验一些字符串，QQ号，还有学号之类的等等，这些还都能应对过来，也觉得比较简单吧。但是在题目集5和题目集4当中的正则题目就让我根本不知道该如何下手，所以得到的分数也是寥寥无几，让我的信心受到了挺大的打击的，但是紧接着老师又在题目集6中设置难度较低的正则表达式的练习题，这又让我的信心重新找回来了，当时也是比较开心的。总结呢大概如下吧：在以后啊，还是要努力去提高自己的自学和理解能力，不然的话以后还是会出现类似的问题，同时呢，这种能力啊也是对不管是当下还是说以后都是有着巨大帮助的，加油加油！！！
④题目集5（7-4）中Java集合框架应用的分析总结。
Java 集合框架概述 一方面， 面向对象语言对事物的体现都是以对象的形式，为了方便对多个对象的操作，就要对对象进行存储。另一方面，使用Array存储对象方面具有一些弊端，而Java 集合就像一种容器，可以动态地把多个对象的引用放入容器中。 数组在内存存储方面的特点：
数组初始化以后，长度就确定了。 数组声明的类型，就决定了进行元素初始化时的类型 数组在存储数据方面的弊端：
数组初始化以后，长度就不可变了，不便于扩展 数组中提供的属性和方法少，不便于进行添加、删除、插入等操作，且效率不高。同时无法直接获取存储元素的个数 数组存储的数据是有序的、可以重复的。—->存储数据的特点单一 Java 集合类可以用于存储数量不等的多个对象，还可用于保存具有映射关系的关联数组。
Java 集合可分为 Collection 和 Map 两种体系 Collection接口：单列数据，定义了存取一组对象的方法的集合
List：元素有序、可重复的集合 Set：元素无序、不可重复的集合
总结：当时看到这个题目很懵，根本就不知道该如何下手，在网上查阅了许多相关的资料之后也没有头绪，最后也是没有写出来，当时自己也比较沮丧吧，花了这么多时间，最后也没有写出来，挺难过的。哎，无论怎么样吧，以后还是得多花时间提高效率吧。
3.踩坑心得： 经过这几次的题目集，在不断修改与提交代码当中也学习到了许多的，踩了许多坑，也懂得了不少。这里面有一点我特别想提，就是关于日期类的题目，一定一定要特别特别的仔细，不然的话就会像我前两次写的题目集当中的日期类练习一样，总是一直感觉自己写的没有毛病，但是每次都得不到真确的结果，然后回去检查看代码，看个好几天也没有发现什么问题，但是结果就是一直对不了，当时就特别的郁闷，直到好久以后回想起来才发现好像是自己判断闰年与那个月份天数之间的调用出现了一些问题，导致在计算总天数的时候一直出现错误，不过后来发现后经过半小时的修改，现在的代码已经能够运行正确了，现在感觉还挺欣慰的，哎，总之就是这个踩过的坑现在时时刻刻都在提醒着我以后写代码的时候一定要仔细仔细再仔细，正确的理解题目的意思，然后正确的处理好类与类之间的关系以及类中方法的调用顺序，这所有的小细节都是要好好把控好的，当然还有一些别的其他的小问题，现在在这里就暂时先写这么多吧，剩下的下次我来接着说。
4.改进建议： 其实在题目集方面从题目集1一直到6，我的感觉就是这个题目集越来越人性化了，特别是到第六次的时候，给我的感觉超级好超级棒。所以说希望老师以后可以以此为标准吧，难度就尽量控制在这个高度差不多就行，至于代码量的增加其实并没有太大的关系，嗯，就暂时先说这么多吧。
5.总结： 通过这几次的题目集，我们对于聚合的使用有了更加透彻的了解，对于继承，多态，接口也都有了一定的了解，最后，在这次作业里面，我们收获最大的还是对于正则表达式的运用，在多次的关于正则表达式的作业中，我们能够熟练的掌握他的用法，最后对于一些细小的工具的运用也有了一定的练习，熟练程度也有所提高，总的来说，收获挺大的，然后关于题目集的变化也是感觉越来越好了，使我们大多数人都能够适应了现在的难度，特别是题目集6，哈哈哈，这里我又提到它了。我也相信在这样的一次一次又一次的训练当中，我们的能力能够得到很好的提高，相信在以后的Java学习当中我们也能够变得越来越自信。加油加油！！！
