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技术 2022年11月21日
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这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11423
这个作业的目标 <学会熟悉markdown语法,全面掌握输入输出的运用,不遗漏字符>
学号 20209184

1.PTA实验作业(15分/题)

从PTA题目集中选出3个你最满意的题目完成以下内容,选择题目难度越大,分值越高,每题2分,内容要求如下:

1.1.1:本题要求编写程序,计算序列 1 – 1/4 + 1/7 – 1/10 + … 的前N项之和。

数据表达:用了 i,N,sum,falt.其中i N,为整数型,sum,falt为双精度浮点型。
数据处理:运用了for循坏,函数赋值。

1.1.2:

问题及解决方法:

(1)Q:总是忘记输入值中的双引号,每次编译的时候才发现。整型和浮点型弄错
(2)A:我把它和printf一起记,因为他们都会用到。经过多次的练习终于分清了。有double就要用法lf或f。

1.2.1:本题要求编写程序,计算平方根序列√1+√2+√3+⋯的前N项之和。可包含头文件math.h,并调用sqrt函数求平方根。

数据表达:整型变量用了i,N.双精度浮点型用了sum。
数据处理:运用数学函数表达式,for循环。

1.2.2:

(1)Q:没有写#include<math.h>
(2)A:编译时发现无法运行,才想起来有数学函数时要把#include<math.h>写上

1.3.1:要求读入1个整数X,然后输出1+2+3+…X 的和。

数据表达:只运用了整型x,i sum变量
数据处理:运用整形表达式,for循环。

1.3.2:

(1)Q:对整型%d理解不透。
(2)A:从许多的练习中发现一个%d对应一个变量。只有输出有几个变量就有几个%d。

2.阅读代码

优点:运用了if条件句,while循环。思路清晰,容易懂。排版整齐,都是我们学过的东西。值得我们很好的学习运用

功能:可以计算平方根,为了防止 mid * mid 太大而发生溢出,取 mid 跟 x/mid 进行比较。

3.学习总结

3.1:学习进度条

日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识简介 目前比较迷惑的问题
3/9-3/15 7小时 约210 for循环 对于输入输出还比较不太理解,总是少变量

3.2:累计代码行和博客字数

3.3学习感悟

(1)在这周中学到了许多的基本知识,对整型和浮点型有了很好的理解

(2)很好的掌握了for循环,并能熟悉的运用

(3)通过看网课让我学习了许多的知识,让我对C语言有了很大的兴趣。

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